高中物理教学中如何培养学生的问题意识

• 作者: 郝贺阳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 培养学生 问题意识
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（9）
• 页码范围: 0182-0183
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

高中物理是锻炼学生思维的一门重要课程,知识本身也具有很大的逻辑性、关联性、层次性、结构性和理论性,想要很好的去探索这些知识,我们需要借用一块“敲门砖”,而学会去提出问题,就是这块“敲门砖”。所以我们在教学中要有意识的去培养学生们的问题意识。当学生们去学习新知识的时候,或多或少都会和自己已有的知识体系发生联系。有时,新知识会和已有知识产生冲突,这个时候学生们就会产生很多问题;有时新知识和已有知识是顺接的关系,新知识,不会和已有知识产生冲突,但学生们有可能对新的知识有些不理解,这个时候问题也会产生。当学生们对知识的学习产生疑问的时候,就是学生们学习兴趣开始的时候,他们通过提出问题、思考问题、探究问题、解决问题,这一系列的思维活动锻炼自己的思维能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝贺阳		1	0	0.0	0.0