多模态视域下高中英语词汇教学如何“看”

• 作者: 杜泳芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 多模态 “看”的能力
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在信息化和学科教学日益融合的背景下,多模态教学资源丰富",看"的能力首次被纳入了英语语言能力范畴。如何利用多模态语篇中的表格、动画、符号等来辅助文本理解成为热门的研究话题。笔者列举了四种文本可视化手段,探讨如何提升学生"看"的能力,进而培养其语言能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜泳芳		2	0	0.0	0.0