城乡小学科学教学现状的调查研究——以重庆市北碚区为例

• 作者: 曹克交 樊霞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学现状 城乡
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.06.061

摘要

小学科学教育的质量决定我国全体国民科学素养的高低,但我国对科学教育的研究开始时间较晚,目前还存在许多有待研究的地方.本研究主要用问卷和访谈的方式对重庆市北碚区的58名科学教师进行比较研究,研究内容主要包含师资队伍、教师教学、教学环境和设备等,发现城乡小学科学教学存在的问题,提出相关建议以对改善城乡小学科学教师教学提供一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊霞		1	1	1.0	1.0