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摘要:
趣味教育,要求使教育趣味化、增强教育的趣味性.在小学体育教学中运用趣味教育,可以使小学生充分体会体育运动之魅力,进而逐步形成运动锻炼的良好习惯,拥有强健体魄,为小学生的日常生活及其他科目的学习奠定稳固的基础.基于此,本文主要结合笔者开展体育教学实践的相关经验,分析小学体育教学运用趣味教育应遵循的原则,并探讨运用趣味教育提高小学体育教学水平的策略.
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文献信息
篇名 趣味教育在小学体育教学中的运用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 趣味教育 小学体育 运用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 290-291
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.429
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研究主题发展历程
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趣味教育
小学体育
运用
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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