初中物理教学中微课资源的整合与运用策略分析

• 作者: 汪海涛
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 微课 初中物理 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式不够直观,也不够灵活,同时由于知识的抽象性造成很多学生只是做到了对物理知识的简单了解和机械记忆,而对这些知识却没有深入的掌握.而"微课资源"可以在很大程度上解决这些问题,因为"微课"教学过程中丰富的资源可以让学生产生直观的视觉感受,在一定程度上缓解了传统课堂教学的抽象和死板.本文结合初中物理教学存在的一些问题,以"微课资源"为基础,总结的一些策略和方法,希望给我们的物理教学带来一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪海涛		1	0	0.0	0.0