作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作文一直是语文学习中学生和老师比较头疼的老大难的问题.长期以来,学生学得吃力,写的时候,写什么,怎么写,很茫然.费了很大力气,勉强完成了习作,却被老师点评得到处是问题.不是病句太多,就是没有重点;不是段落不够分明,就是中心不够突出;不是记流水账,就是词句不够生动.
推荐文章
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
如何让农村小学生喜欢写作文
农村小学
作文
小学生
如何引导小学生写作文
小学生
作文
写作兴趣
写作基础
作文特色
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈小学生写作文
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学生 写作 语文
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 323-324
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.478
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
写作
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导