初中语文教学中的群文阅读实施策略 ——让群阅读成为最好的辅助

• 作者: 杨华英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 语文教学 群文阅读 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 336
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是属于一种多文本的阅读教学实践活动.而且在初中语文教学中的群文阅读教学实践活动,应当是以解决教学重难点、整合教材内容和丰富学生阅读认知等内容作为实施的主要目的,在根据实际内容实施群文阅读,有效减少学生的学习负担,完善语文教学.本文主要针对初中语文教学中的群文阅读实施策略展开分析,希望能为相关人士提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华英		1	0	0.0	0.0