分类讨论思想在高中数学解题教学中的渗透要求

• 作者: 李厚飞
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分类讨论 思想 高中数学 解题技巧
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在理科的学习过程当中,数学扮演着重要的角色。而不同年龄段的学生对于数学的接受程度是不同的,所以在高中的数学解题技巧中有许多问题值得教师认真思考,真正的做到为学生的真实情况想出解决办法。在高中的学习过程当中,无论是学习的内容难易程度还是学生看待问题的思维角度都与低年级有很大的差异。所以,教师要开拓课堂教学,给予学生解题的技巧和方法,根据学生的心理发展特点和认知能力努力调整,使学生能够更快更好的适应高中的数学学习生活。

作者信息

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1	李厚飞		1	0	0.0	0.0