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摘要:
新课改背景下,小学语文教学越来越提倡对学生进行素质教育,学生应该在教师的带领下规避一些在课外阅读中将会遇到的误区,教师要对学生的课外阅读过程进行科学合理的指导,帮助学生学会正确的阅读方法,进一步提升他们的语文学习能力和阅读水平.
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论小学语文课外阅读教学延伸策略探究
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课外阅读
教学延伸
策略
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读教学探讨
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 小学语文 课外阅读 策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
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1 邓联甲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
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