核心素养下语文阅读生活化的思考

• 作者: 金丽敏
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读 生活化 核心素养 思考探究
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学语文阅读教学中,教师应以核心素养为教学目标,从不同的生活角度展开创新探索和思考,为学生带来丰富的生活化阅读学习契机。教师可利用教辅手段创设生活情境、生活体验、生活图景、生活演绎等学习契机,将文本阅读和学生生活紧密结合,让学生在生活化学习感知中培养学科能力和素养。

作者信息

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1	金丽敏		2	0	0.0	0.0