作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从《诗经》开始到现在,在我国的文化长河中,出现了无数诗词歌赋.在高中阶段的语文学习中,对古诗的考察一般是以诗歌鉴赏的形式,为了提高学生的语文素质和语文成绩,教师在进行古诗教学时,应该着重注意教学方法的使用.
推荐文章
丰厚自己,丰富学生的文化底蕴
语文教师
文化传承
文化底蕴
感受文化底蕴完善语文教学
语文
传统文化
底蕴
策略
高中生英语文化意识的培养
高中生
文化意识
途径
培养
浅析诗词在高中生物教学中的运用
高中生物
诗词运用
学习情绪
审美感受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用诗词丰富高中生文化底蕴
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 高中语文 古代诗歌 教学研究
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄昆 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
古代诗歌
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导