论如何借助微课优化中职英语词汇教学

• 作者: 张志强
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 中职英语 微课手段 词汇教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是中职英语学科教学过程中最为基础的环节,学生在此环节的学习质量与效果通常会对其此后的深入学习发展产生潜在影响,一定情况下决定学生英语综合能力可能达到的水平.因此,在实际教学过程中,中职英语教师就需要给予此部分较多关注,并基于不断教学改进而将微课手段创新引入具体教学活动当中,充分利用微课有效助力价值优化词汇教学质量,丰富学生基础知识积累,有益于其持续发展进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志强		3	0	0.0	0.0