初中语文阅读教学的有效性策略研究

• 作者: 包煜喜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,初中语文阅读教学也被赋予了新的期待.以往的初中语文阅读教学模式相对固化,教师在授课过程中通常只分析文章结构或某些词句,并不能引发学生对文章内容的深入思考和探讨,导致初中语文阅读教学的有效性受到了很大影响.基于此,语文教师要积极创新,勇于探索新的教学模式,主动培养学生发现问题、提出问题的能力,从而改变现有的固化语文阅读模式,使得初中语文阅读教学的有效性得到显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包煜喜		1	0	0.0	0.0