翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用研究

• 作者: 宋怡
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 互联网 翻转课堂模式 授课理念 英语教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.02.010

摘要

新课改实施,高职院校逐渐将翻转课堂融入教学,学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去获得知识.本文笔者阐述翻转课堂模式的含义和优势,从学生能够得到的教育方面提出观点和看法,以及传统的授课模式与翻转课堂模式取得的效果对比,通过探究青少年学生在接受教育以及新型授课模式的程度,在学校资源的配置方面和教学理念的冲突作出调整,进一步推动高职院校英语教学的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋怡		7	0	0.0	0.0