活用史料优化初中历史课堂教学研究

• 作者: 杨淑芝
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 史料 初中历史课堂 课堂教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.178

摘要

历史是初中学习阶段一门重要的基础性学科，其不仅能够有效地丰富学生的知识层面，还能够让学生在历史的学习中受到历史的熏陶，从而在牢记历史的前提下不断对未来充满展望，进而对今后的学习和生活产生深远的影响。基于此，文章针对活用史料优化初中历史课堂教学进行研究，旨在对初中的历史教学有所帮助。