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摘要:
新一轮数学课程改革是以数学学科核心素养为核心展开的.核心素养理念推动下,给初中数学课堂吹来了一股暖暖的春风.核心素养的深入发掘,昭示着以数学知识为王的课堂的终结,昭示着以学科为本的课堂的终结,昭示着以教师为王的课堂的终结.初中数学课堂进入了核心素养的新时代.在核心素养理念的背景下,如何构建初中数学任务驱动型高效课堂呢?笔者结合课堂教学实际,从三个方面阐述对"构建初中数学任务驱动型高效课堂"这一问题的思考.
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文献信息
篇名 核心素养背景下构建初中数学任务驱动型高效课堂
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 核心素养 任务驱动 初中数学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1929字 语种 中文
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作者信息
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1 曾华雄 2 0 0.0 0.0
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节点文献
核心素养
任务驱动
初中数学
高效课堂
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