作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生无论在进行哪门学科的学习都离不开阅读,阅读是学生学习和做题的基础和前提,学生阅读能力的提高对学生学习效率的提高有很大的帮助.语文本就是一门注重文字表达和理解的学科,因此,学生能高效的学习好语文离不开阅读能力的培养.学生有良好的阅读能力和阅读习惯,对学生的写作能力也会有所提升,有一定的积累和经验后,学生可以把在阅读过程中学习到的知识运用到写作中去,提高写作质量和水平.教师制定教学方案和教学目标时,要结合学生的实际情况适当的开展学生感兴趣的教学活动,把阅读的内容和方法内容与学生的兴趣爱好相结合,在教学大纲的基础上,适当的扩大学生的阅读范围,把课堂阅读和课外阅读都纳入学生的学习范围,提高学生学习的积极性和教学效率.
推荐文章
小学高年级语文课外阅读研究
小学高年级
语文教学
课外阅读
农村小学语文课外阅读的思考与实践
阅读缺失
阅读指导
阅读习惯
小学语文课外阅读研究
小学语文
课外阅读
研究
小学语文课外阅读的价值及其指导策略
小学语文
课外阅读
阅读价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让语文课外阅读大放异彩
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学语文 阅读能力 有效策略
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟大全 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导