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摘要:
通过具有争议性的辩题的提出与解决,为学生搭建探索名著的桥梁,把名著读活,给古老的名著换上新装,用名著中的精彩内容来给他们的人生指引更好的方向.
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文献信息
篇名 名著阅读教学之"辩"
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 名著阅读教学 整本书 辩论 思辨 写作能力 人文素养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2829字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑佩琪 4 7 1.0 2.0
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文学教育(上)
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1672-3996
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16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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