名著与名篇阅读教学之比较分析

• 作者: 黄少娥
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 名著阅读教学 整本书 名篇阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 4177字
• 语种: 中文

摘要

整本书教学是当前教改的一大亮点.作为整本书的名著阅读教学与作为原有课文中的名篇阅读教学是很不一样的,但少有人专门讨论,这里将从读前导、读中导和读后导三个不同的层面进行比较分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄少娥		6	20	2.0	4.0