是一种思想更是一种策略——"三角形面积练习"教学实践与思考

• 作者: 杨宏红
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学策略 "三角形面积练习" 教学实践 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（A2）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 3445字
• 语种: 中文

摘要

通过三角形面积计算的教学不仅让学生认识到三角形的面积的计算公式,而且能够让学生学会转化,进一步地了解平面图形的计算公式,拓展学生的思路,明确教学目标,优化教学设计,真正提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏红		1	0	0.0	0.0