回归生活,学以致用 ——探析初中化学生活化教学

• 作者: 张晓霞
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 化学学科 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,对初中化学课堂的教学方法和教学模式的要求越来越严格的要求,以促进学生对化学的学习将更加灵活、整体的知识网构建起来,培养学生借助学习化学理论知识,形成一定的实际化学应用能力,结合化学知识和实际生活,展开实际运用.因此,教师应注重密切联系化学教学和学生的实际生活,有机整合理论知识和实际问题,使学生在实际生活中运用化学知识的能力得到有效培养.对此,本文主要对初中化学生活化教学策略进行了探讨,以供参考.