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摘要:
游戏是幼儿的基本生活方式,幼儿通过游戏不断地体验着成功与失败,在游戏中认识自我、认识世界,不断地丰富和完善自身人格,获得身心的健康发展.区域游戏是幼儿园主要的游戏形式,是幼儿在幼儿园中自主选择利用区域环境及区域材料进行自主游戏的一种创造性活动,是有教育意义的幼儿自主游戏活动.教师的指导策略在区域游戏活动的开展中起着举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 幼儿园区域游戏活动策略研究
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 区域游戏 策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.159
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域游戏
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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