高中化学实验绿色化的价值与途径

• 作者: 范媛媛
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中化学 教学设计 对策研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

高中化学实验是帮助学生掌握化学学知识,提高化学学习能力和实践学习能力的重要途径.而绿色化实验室是近些年提出的一种新的课程理念,在这样的理念背景下,我们的高中化学实验正在由教师引导逐步向学生动手操作进行有效的转变,在这个过程中通过绿色实验的设计,不仅激发了学生的学习兴趣,促进了学生的实验参与,同时实现了对环境的有效保护,实现了社会的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范媛媛		2	0	0.0	0.0