高校课堂中的低头族现象产生原因及对策分析

• 作者: 陈亮
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 低头族 学习行为 理性 决策
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.21.060

摘要

课堂教学是课程教学活动的重要组成部分,是保证教学质量的关键环节.针对高校课堂内的低头族现象,依据理性行为理论,从学生的学习行为目标、学习行为决策信息以及学习行为决策方案三个方面进行了分析,总结出理性的学生会选择考前一周突击复习参加期末考试的学习行为方案,放弃课堂内长期认真学习的学习行为方案,从而造成了课堂内低头族现象.本文从学校制度、学生思想和老师教学方法三个层面提出了对策,为改变课堂内低头族现象提供理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮	浙江水利水电学院经济与管理学院	16	27	3.0	4.0