高校计算机公共课"学非所用"现象分析及改进对策

• 作者: 方红
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高校 计算机公共课 教学质量 改进对策
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学研究
• 页码范围: 84-86,128
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.028

摘要

高校计算机公共课在教材出版、教学观念、教学实施和考核导向等方面出现的"错位"是产生"学非所用"现象的主要原因.发挥教学团队作用编写"学用结合"特色的教材、努力转变教学观念、变革教学模式和方法、改革考核和评价方式等改进对策能提升高校计算机公共课教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方红	成都大学师范学院	41	111	6.0	7.0