运用合作探究教学模式培养中学生健美操创编能力的实证研究

• 作者: 何青华
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 健美操 合作探究 创编能力 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以桂林中学2017级健美操专选班的学生为研究对象,对运用合作探究教学模式培养中学生健美操创编能力进行实证研究,采用问卷调查法、实验法、数理统计法等实施组间对比实验,对照组采用传统的模仿教学法教学,实验组采用合作探究式教学模式进行教学,结果表明运用合作探究教学模式可以培养学生的自主学习、合作探究学习的能力,提升学生的健美操创编能力。

作者信息

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1	何青华		3	0	0.0	0.0