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摘要:
家校沟通,是初中班主任班级管理中的主要分支,它在学生阶段性成长与潜在能力开发中占有不可忽视的地位。为此,本文结合班主任与班级管理相关理论,通过管理趋向、管理结构、管理方法等方面,明晰初中班主任班级管理中家校沟通艺术要点,以达到创建良好的教育实践环境,促进学生健康成长的目的。
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新课改
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文献信息
篇名 初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 班主任 班级管理 家校沟通
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0031-0033
页数 3页 分类号 G626
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成霞 南京市浦口外国语学校高新分校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
家校沟通
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
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3954
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