高职英语交互式阅读教学模式的应用探讨

• 作者: 李路遥
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高职英语 交互式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.18.110

摘要

在传统的高职英语阅读教学中，往往采用教师为主导的自上而下的教学模式，但是这种“封闭式”的教学模式忽略了语言习得过程中学生的主体作用，教师只顾下达学习任务，却不知学生能否领悟学习要领，极不利于学生英语阅读能力的提升。交互式教学模式则可实现“以学生为中心”，让学生参与到教学活动中，实现师生互动的良性教学。