巧借数学实验,培养创新意识

• 作者: 陈太隆
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 初中 数学 实验 思维 创新
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的实质就是数学活动,这其中包含着教师的活动和学生的活动,我们的教学对象是学生.因此,在这场双边活动中,学生的活动是决定他们数学学习水平的关键因素,数学具有很强的逻辑性,通过合理的数学实验,能够促进学生思维的发展以及创新意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈太隆		2	0	0.0	0.0