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摘要:
初中是学生学习生涯中一段重要的时期,是轻松、基础的小学生活和紧张、关键的高中生活的一个中间环节,初中阶段也是学生生理、心理发展的一个重要时期.处于智力、思维方式发生巨大变化的学生们,往往也面临繁重的学习压力,尤其是初三学生.新课程标准提倡和实施以来,一直处于一个不断实践更新的过程,初三数学也同样如此.本文对新课标下如何提高数学课堂质量进行研究,希望对广大教育同行有所帮助.
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课堂教学
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新课标
核心素养
课堂教学
新课标下提高数学课堂效率
数学效率
课堂管理
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文献信息
篇名 新课标下初三数学课堂质量的提高
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 新课标 初三数学 课堂质量
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 2787字 语种 中文
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作者信息
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1 赵金虎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初三数学
课堂质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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