论文降重
免费查重
高中英语词汇课教学策略探究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文从高中词汇课的教学实践出发,分析研究目前词汇课上存在的各种问题,对词汇课课堂设计和教学策略进行探究,旨在给教师们一些参考,以期能使词汇教学更有趣更高效,减轻学生词汇记忆的负担.
推荐文章
高中英语词汇教学策略
高中英语
词汇教学
教学策略
浅议高中英语词汇教学策略
高中英语
词汇教学
方法
高中英语词汇教学
高中英语
词汇教学
表达能力
教学效率
浅析新课改下高中英语词汇教学策略
新课改
高中英语
词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (4)
共引文献 (5)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2011(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2012(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2015(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇课
课堂消化
情境学习
电子交互
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
