初中物理合作学习与差异化教学的有机融合

• 作者: 龙家忠
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 物理 合作学习 差异化教学 有机融合
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课改倡导的教学目标是“全面发展”“以人为本”,在这样的教育大环境下,合作学习模式以及差异化教学也逐渐受到他人的重视。实施差异化教学,可以全面兼顾到每一个学生,使每个学生的学习需求都能得到满足。而实施合作学习,能够引导学生建立彼此依赖、相互依存的学习关系,这对提升学生学习实效性,促进学生全面发展具有重要意义。本文首先针对差异化教学以及合作学习的原理以及融合意义进行分析,再就具体的实践策略进行探究。

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1	龙家忠		1	0	0.0	0.0