合作性教学在初中历史课堂教学中的应用

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 合作性教学 初中历史课堂 教学应用
• 年，卷（期）: hjc_2019,（3）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在21世纪的今天,随着经济的发展和社会的进步,教育行业也面临越来越多的改革,而且改革进程不断加快,课堂教学迫切需要越来越多的教学方法的融入和配合。当然,作为初中重点学科之一的历史学科教学也需要不断的进行改革,包括教学方法、教学思路等的转变。那在我们的研究过程中,发现合作性教学在初中历史课堂中起着很重要的作用,对学生的学习有很好的帮助,可以调动学生学习的积极性和兴趣,学生们爱学习而且能够在愉悦的氛围下学习,对学生的成长有很大的帮助。本篇论文就主要从这个方面出发,首先分析了我国历史课堂教学的发展现状,其次研究了合作性教学的使用弊端以及优化方法等,提出了一些意见和建议,希望能对合作性教学的开展有所帮助。

作者信息

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1	陈娜		2	0	0.0	0.0