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摘要:
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高效课堂基本要素浅谈
课堂容量
因材施教
驾驭课堂
预见性
急诊科规培教学的医患沟通技能 的培养内容与方法探讨
急诊医学
住院医师规范化培训
医患沟通
医患沟通技能培养
告知坏消息
掌控过激行为
教学模式及其基本要素评价指标初探
教学模式
教学模式的基本要素
评价指标
高效课堂的基本要素及其组合原则
高效课堂
基本要素
组合原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈急诊科医患交流基本要素
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 R197.61
字数 2457字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李吉灿 贵州省中医药大学第二附属医院急诊科 1 0 0.0 0.0
2 王金科 贵州省中医药大学第二附属医院急诊科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
chi
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