浅谈初中数学实现“三维导学”的策略分析

• 作者: 黄慧玲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 三维导学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

自新课改以来，初中数学教师就对如何才能提升初中生的学习自主能力展开了大量的实践探索，取得了一定的改革成效，通过一系列的数学探究教学发挥了初中生的数学学习经验与学习能力，改善了初中生被动、消极的学习局面。其中，“三维导学”便是指通过预习案、学习案与反馈案为一体的导学案来组织数学教学活动的教学方式，能够最大可能地引导学生展开游戏学习。本文将从以预习案组织学生预习活动、以学习案丰富学生探究经验、以反馈案及时获取教学信息三个角度分析初中数学实现“三维导学”的有效策略。

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