初中美术教学中小组合作学习模式的构建分析

• 作者: 余善莲
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中美术 合作学习 分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小组合作学习模式也就是指在教师开展教学活动之中,将所有学生根据相应的方式划分为不同的小组,并为每一个小组设置不同的问题,让组员在合作的方式下,共同交流和探讨问题的解决方式。在初中美术教学之中引入小组合作学习模式,不仅能够达到提升课堂参与度的目的,同时也能够进一步强化学生的学习能力、探究能力和团队意识,从而为学生日后的学习与生活奠定更加坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余善莲		1	0	0.0	0.0