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摘要:
在新课程改革下,教育对于教学方式的多样化要求越来越多.在初中英语教学中,探究读写结合教学实践策略对提高初中生的英语课堂学习质量具有至关重要的意义,其能够让学生学会必要的语言表达能力,使写作能力有所提升.本文将对运用读写结合的教学实践策略进行详细分析和思考,旨在为初中英语教学提出建议.
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初中英语教学
读写结合
问题
方法
浅谈初中英语教学中的读写结合策略
初中英语
阅读教学
写作教学
策略
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读写结合在初中英语教学中的应用探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 读写结合 初中英语 教学策略
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄裕花 12 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
初中英语
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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