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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中英语学习是由简入繁的,教师从词汇开始引导,逐步加入对语法的讲解.学生在掌握语法知识后进行句型学习,最后梳理篇章结构.阅读教学是初中英语课程任务的重点关注对象,同其他部分一起形成一个统一的整体.在实际的阅读训练中,只有从听、说、读、写四方面共同入手,将阅读和写作结合起来,才能真正提升学生的英语水平.
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读写结合在初中英语教学中的渗透
读写结合
初中英语
情景对话
例句仿写
故事接龙
初中英语读写结合教学探究
初中英语教学
读写结合
问题
方法
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中英语
阅读
写作教学
结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读写结合在农村初中英语阅读教学中的妙用
来源期刊 新课程 学科
关键词 读写结合 农村初中 英语阅读
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
农村初中
英语阅读
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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