初中数学问题导学型模式助力优质课堂构建

• 作者: 刘海均
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题导学 优质课堂
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学学科的知识有着明显的抽象性、空间性及逻辑性。因此,在平时的教学过程中,初中数学教师可以运用问题导学模式进行教学,在高效传授知识的同时,优质训练学生包括自主学习能力等在内的综合素养,这有益于其持续学习与发展。本文分析了初中数学教学的现状,并对“1357”问题导学模式进行了解读,指出了其在初中数学教学中的具体实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海均		2	0	0.0	0.0