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摘要:
兴趣是最好的老师,也是中职学生学习音乐的必要条件,只有中职学生有了学习音乐的兴趣,才能够刺激他们去探索和感知音乐里的魅力,形成良好的学习音乐的习惯.
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如何在中职学校有效开展音乐教学
中职学校
音乐教学
有效性
情感体验
中职学校音乐课上合唱教学的探究
中职学校
合唱教学
措施
中职学校音乐欣赏教学实践探索
中职
音乐欣赏
兴趣
教学方法
目标
探讨中职音乐教学的创新
中职
音乐教学
创新途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职学校音乐教学探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中职 音乐 教学 探讨
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 271-272
页数 2页 分类号
字数 4551字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈怡 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
音乐
教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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