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摘要:
英语阅读是一种语言综合能力的应用过程.小学英语的阅读由于学生身心发展和认知发展的特点,在教学中不仅是语言的学习,更重要的是培养能够适应学生终身发展的核心素养.小学英语阅读过程都有明确的目标,教师依据学生的特点设计相对应的目标,并在学生的现有水平上有所提升.
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载体
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英语阅读
有效性策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以阅读为媒介提升英语核心素养
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 小学 英语 阅读 核心素养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 考试与评价
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G416|H319.3
字数 1712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.096
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彬彬 17 45 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
阅读
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语
月刊
chi
出版文献量(篇)
6061
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20
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