分析如何在小学数学教学中培养学生的读题能力

• 作者: 谢邦超
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 读题能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段的学生来说,读题能力和计算能力都十分重要,特别是由于小学阶段的学生相对比较活泼,不能长时间的集中注意力,使得他们在读题的过程中容易发生错误,出现不懂题或者理解错题等现象,这样就在一定程度上降低了学生的分数.因此,教师必须尽可能的采取一定的手段,引导学生能够正确的读出题目中所蕴含的意思,保证自身的教学效率.本文将从培养耐心、反复读题、设置情境三个方面入手,探讨如何培养学生的读题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢邦超		1	0	0.0	0.0