同步化健康教育应用于糖尿病患者健康教育中的价值分析

• 作者: 殷宁宁
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 同步化健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1456字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析糖尿病患者治疗期间采取同步化健康教育的干预效果.方法 对照组患者治疗期间采取常规护理,观察组患者则在该基础上采取同步化健康教育.结果 两组患者护理干预前空腹血糖、餐后2h血糖均较高(P＞0.05);护理干预后观察组空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组(P＜0.05);护理干预后观察组患者糖尿病知识得分为(91.06±3.17)分,自我管理得分为(89.17±4.26)分,均高于对照组的(68.26±2.16)分、(64.59±2.61)分(P＜0.05).结论 对糖尿病患者采取同步化健康教育,有利于提高其疾病认知并提升血糖水平控制效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷宁宁		2	0	0.0	0.0