让阅读成为学生审美体验的旅程

• 作者: 孙井侠
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 审美体验 学生 小学语文教学 阅读鉴赏能力 审美教育 语文素养 小学阶段
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读滋养心灵,鉴赏产生审美。在小学语文教学中,阅读是审美的渗透,是体验的过程。基于此,小学语文阅读教学中应该开展审美教育,提升学生的语文素养,发展学生的阅读鉴赏能力。小学阶段是人生观、世界观与价值观形成与发展的关键时期,在阅读教学中开展审美教育有利于健全学生的人格,对提升学生的人文素养具有重要的教育意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙井侠		3	0	0.0	0.0