思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

• 作者: 廖海霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图教学 高中英语 高中 应用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.147

摘要

高中学生具有形象思维的学习特质,因此在英语教学中教师应该结合多种形式的教学方式与策略,增强学生的学习兴趣并促进学生的学习能力提升.而"思维导图"的应用对于改善这些问题具有十分重要的作用."思维导图"在激发学生学习兴趣的同时,也能够最大限度地挖掘学生的学习潜能,对培养学生的学习能力具有十分重要的意义.本文以"思维导图"在高中英语语篇教学中的应用为基础进行了简单的分析,希望给大家带来一些帮助.

作者信息

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1	廖海霞		2	0	0.0	0.0