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摘要:
英语课程属于语言类教学,目的在于交流和实践,单纯靠老师课堂上的讲解难以取得有效的学习效果,语言是需要个体积极去开口练习才能学好的。为了取得良好的教学效果“,互动教学模式”目前已经引起了教育界的极大关注,通过互动教学可以充分发挥学生的主体学习地位,激发学习积极性,提高课堂教学质量。本文分别从课前、课中、课后三方面分析如何在初中英语教学中应用师生互动模式。
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初中英语教学
师生互动
氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语师生互动教学模式的应用
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 初中英语教学 师生互动模式 互动模式教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0189-0189
页数 1页 分类号 C
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1 沈卓玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
师生互动模式
互动模式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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