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摘要:
教得好是基础,认真学是关键,考得好将是必然结果。为实现此目标,就试卷讲评而言需要定性与定量相结合的评价方式以及定性与定量相结合的试卷分析,把握学生心理,及时讲评,讲学生之需,评学生之惑,与此同时关注学生情感,将赏识教育进行到底。
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文献信息
篇名 浅谈初中化学试卷讲评思考与实践
来源期刊 名汇 学科
关键词 试卷讲评 定性与定量相结合 赏识教育
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.13.049
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研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评
定性与定量相结合
赏识教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
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