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摘要:
语文教育是传递以语文课程形式组织的人类生活经验、并以掌握语言为中介进行文化创造来促进人类个体发展的教育活动。将“教育”与“教学”机械地相分离,把教学变成孤立于教育之外的智育甚至是轻视或忽视能力培养与智力开发的知识传授,把教育变成狭隘的唯功利性的德育,甚至是某项具体政策的教导,都是处在一定历史时期偏颇片面的观念。这种观念所导致的结果,往往是将学生异化为物或工具,成为专制政治的附庸,而不是发展为能占有其本质、具有创造性的人。所以,更新理念的个性化语文教育势在必行。
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篇名 微探语文卓越课堂建设
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 语文教育 课堂 经验
年,卷(期) xjsxxtym_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00140-00140
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
课堂
经验
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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