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摘要:
构建小学数学生本课堂,是新课改背景下数学课堂教学的发展方向,也是广大数学教师积极追求的教学目标.小学数学教师应该不断革新教学方法,创新教学手段,充分把生本教育理念融入小学数学教学之中,从而弘扬学生的主体地位,进而发展学生的数学学科核心素养.本文立足于数学课堂教学实践,就如何构建小学数学生本课堂浅谈几点看法.希望对广大数学教师有效构建生本课堂带来一些启发.
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数学
小学
生本课堂
高效课堂
基于微课的小学数学生本课堂的构建
微课
小学数学教学
生本课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学生本课堂的构建
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学数学 生本课堂教学 新课标
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 评析
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 2840字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关凤娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生本课堂教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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