如何在小学语文教学中构建思维可视化课堂

• 作者: 刘佳蓉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 思维可视化 课堂教学 思维 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当前时代的进步,当前学校教育中主要是依靠课堂教学来进行对知识的传授和人才的发现和培养的.当前,越来越大的教育指导理论出现在大众的视野中,但是这些所谓的课程指导在真正的教学实践当中起到的作用并不像我们想象的那么理想,笔者对这些在实际教学当中所出现的问题进行反思和整理,发现了更多的改革只是把形式变了,但是"换汤不换药",并没有把改革的思想灌输到课堂改进上去,导致课堂教学上的固定形式越来越严重,学生对于知识的学习效率很低,所以我们要利用思维的可视化教学方式,并同时加强教师的素养,提升学生对于知识学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳蓉		1	0	0.0	0.0